Un libro para nuestra historia

Las buenas historias pueden contarse, escucharse y como no, también leerse. Para contar nuestra historia y despedir así el curso, hemos creado un pequeño libro digital, donde de forma resumida relatamos nuestro viaje en busca de " El tesoro de Aragón."
Esperamos que os guste.

En busca de " El tesoro de Aragón"

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ULTIMA PARADA: ¡A POR EL TESORO!

El pasado viernes 27 de Mayo, la aventura llegó a su fin. Tras una última carta de Lecturín felicitándonos por nuestro trabajo como investigadores, resolvimos el último reto. El lugar donde nos aguardaba el anhelado Tesoro por el que tanto hemos luchado era Veruela. Así que sin pensarlo dos veces, partimos rumbo a la aventura. ¿Queréis saber lo que encontramos? ¿o como acabó nuestra intrépida hazaña? Pues no os perdais estos videos.

Empezamos por el museo del vino, y luego visita guiada al Monasterio...


Untitled from Silvia Lucio on Vimeo.

Búsqueda y captura del Tesoro...


Untitled from Silvia Lucio on Vimeo.



Conocimos algunos hombres y mujeres celtíberos de lo más simpáticos... (próximamente)

ALMUERZO CON SABOR ARAGONÉS

Hace unos días, los alumnos de 1º disfrutamos de un estupendo almuerzo, preparado por nosotros mismos.
Para su elaboración, utilizamos productos aragoneses, con denominación de origen y Q de calidad.
Nos lo pasamos muy bien, y nuestros sentidos también.

Lo queremos compartir con todos y cada uno de vosotros, aunque avisamos que estas imágenes pueden abrir el apetito de cualquiera que las vea.

Untitled from NOABRUJA on Vimeo.

RESULTADOS DEL CONCURSO: "EL CHEF ARAGONÉS"

DESPUÉS DE UNOS DÍAS PRACTICANDO, ELABORANDO Y TRABAJANDO EN EQUIPO, LA CLASE DE 1º A YA TIENE EL EQUIPO GANADOR DEL CONCURSO. LO HAN LOGRADO ROCIO, CHRISTIAN, NOELIA Y ALVARO, AUNQUE HAY QUE DECIR QUE LA COSA HA ESTADO IGUALADA PORQUE TODOS LOS EQUIPOS HAN CONSEGUIDO ENTRE 20 Y 22 PUNTOS.

OS DEJAMOS UNOS VÍDEOS DEL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DE SU MENÚ, ASÍ COMO DEL CARTEL.

IGNACIO, VICTOR CH., MARIA VICTORIA Y MARIA

IRIS, VICTOR P., MIREN Y NAIM

ESTHER, PEDRO, ELENA Y FRAN

ROBERTO, INES, LEIRE Y DANIEL
ROCIO, CHRISTIAN, ALVARO Y NOELIA

NOTICIAS DE ÚLTIMA HORA: TAMBIÉN TENEMOS YA GANADORES EN 1ºB. SON EL EQUIPO ARAGONÉS, COMPUESTO POR JAVIER, NAIARA, YERAY Y ALICIA. ENHORABUENA CHEFS.

CONCURSO: "EL CHEF ARAGONÉS"

Siguiendo con el tema de investigación de los alimentos, estamos realizando un concurso para encontrar el mejor Chef de Aragón. Por equipos están desarrollando una webquest a partir de la cual, no sólo aprenderán cosas de alimentos, sino tambien diferentes recetas aragonesas. Y además de todo ello, cada equipo tendrá que exponer al resto su menú. De momento se lo están pasando muy bien. Ya veremos el resultado final.

Os dejamos el enlace a la webquest, por si también vosotros queréis prácticar:

"EL CHEF ARAGONÉS"

Quinta parada(I): ¡QUE SABROSO RETO!

Tenemos un nuevo reto... esta vez ¡gastronómico!. ¡Qué bien! Chicos, además de vuestro olfato de investigadores y el oído que lo trabajamos en la anterior parada, esta vez tendremos que utilizar el gusto. Preparad vuestros cubiertos y servilleta ¡y a por ello!


Os copiamos aquí el reto para que vayais pensando...

Un alimento de origen vegetal
pequeño y redondito, sabe fenomenal,
no es uno cualquiera, tiene denominación,
hay que ver que rico es el …………………

IV PARADA: CON LA MUSICA A OTRA PARTE

La ruleta ha seguido girando y nosotros cantando y disfrutando. Hemos descubierto otra lengua aragonesa con La Orquestina del Fabirol, cantado con Amaral, tocado palmas con China Chana y su " canto a la libertad" de Jose Antonio Labordeta, también hemos disfrutado del rock duradero de Tako, incluso hemos cantado en defensa de nuestras montañas con Comando Cucaracha, hasta que por fín hemos encontrado las palabras que nos pedía Lecturín. David Civera nos ha llevado a Teruel con su baile " Que la detengan ", el cual hemos aprendido todos muy bien.

Si queréis conocer a estos músicos aragoneses, aquí os dejamos enlaces:

RAPSUSKLEI

JHASTA

AMARAL

LA ORQUESTINA DEL FABIROL

CHINA CHANA

TAKO

COMANDO CUCARACHA

DAVID CIVERA

Hoy hemos escrito diferentes a todos los grupos, pidiéndoles que nos vengan a visitar. Sabemos que los artistas tienen una vida ajetreada, pero ¿por qué no soñar?

Cuarta parada (I): La música llega a las aulas.

¿Qué sería la vida sin música?

Esto mismo ha debido de pensar Lecturín, cuando nos ha mandado el siguiente reto.

" El lugar donde nació, un cantante aragonés, deberás averiguar, pues la siguiente parada es.Has de aprender a escuchar, prestando mucha atención, pues una frase hallarás , oculta en su canción."

Tenemos un disco y una ruleta con nombres de músicos aragoneses. Ayer escuchamos las dos primeras canciones de los músicos Rapsusklei y Jahsta, y de momento no encontramos las palabras que nos decía Lecturín. Seguiremos intentándolo.

Tercera parada (V): Parada encontrada: Encinacorba

Por fin, descubrimos buscando en los libros 'el comienzo del nombre de la tercera parada'. El árbol que teníamos que encontrar era la ENCINA.

Hasta ahí todo fácil, el equipo que lo encontraron los primeros salieron a buscar en el mapa un lugar que comenzase por Encina... pero no hubo suerte. Salieron el resto de equipos... y tampoco. ¡Cuántos lugares hay en Aragón!

A ver, a ver...

Pues va a ser que no lo encontramos... necesitamos ayuda.

En la otra clase tampoco lo tuvieron fácil... Así que decidimos pedir ayuda a los papás. Hubo una coincidencia en las dos clases: algunos papás apuntaron a Encinacorba como respuesta al enigma. Escribimos a Lecturín para darle nuestra solución. Cruzad los dedos para que estemos en lo cierto y pronto tengamos nueva carta con nuevo reto.

Tercera parada (IV): Otra forma de investigar

Hoy hemos estado en la sala de informática investigando en una WEBQUEST sobre plantas. ¿Que qué es eso? Pues sencillo; es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web, según Dodge, 1995. Este mismo autor afirma que la idea clave que distingue una WebQuest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior a la hora de trabajar una información.

Nos ha gustado mucho trabajar de esta forma que ya conocíamos sólo que ahora en vez de libros hemos usado el ordenador. Pero lo mejor es que veáis el ejemplo en el que hemos estado trabajando:

WEBQUEST PLANTAS

Tercera parada (III): Rincones de plantas.

¿Qué necesitan las plantas para vivir? Pues eso mismo nos preguntamos nosotros y es lo que nos proponemos comprobar con estos rincones de experimentación con plantas.

Todos tenemos ideas sobre lo que necesita una planta para vivir, pero ¿qué pasará si no está alguna de esas condiciones? Vamos a plantearnos algunas hipótesis (lo que creemos que pasará) y más tarde las comprobaremos.    

¡ Manos a la obra !

Tercera parada (II): Investigando

Hemos encontrado a Pedro, una simpática bellota, que nos ha enseñado muchas cosas sobre los árboles, haz click aquí para verlo tú también.

Pedro, la bellota

Aquí puedes vernos en plena investigación:

Tercera parada: En busca de un árbol

Tenemos nuevo reto para investigar:



Ni una flor, ni un arbusto,

sino un árbol de nuestra tierra amada,

te dará el comienzo del nombre

de la siguiente parada

Segunda parada IV: Pasapalabra de animales

Y como la primera vez nos gusto tanto, ¡REPETIMOS ! Esta vez, las preguntas eran sobre animales, y nuevamente demostramos todo lo que habíamos aprendido.

Aquí os dejamos una muestra de ello.

Segunda parada (III): Los parques naturales

Estuvimos informándonos sobre donde habitaba el sarrio, para completar la segunda parada de nuestro pasaporte. Visitamos una página web del Parque Natural de Ordesa y Monte Perdido. Mirando un mapa de Parques Naturales de Aragón descubrimos otro muy cerquita de Borja, os dejamos el enlace donde podreis también ver y escuchar la fauna autóctona:

Parque Natural Dehesa del Moncayo

Estos son algunos momentos de nuestro trabajo de investigación:

¡ Lo tengo ! ¡ Es aquí, aquí !

¿Pero qué iba yo a escribir...?

¡Conseguido! ¡Venga profesor Enigmas, pon algo más difícil!

Segunda parada (II): Libro de los animales de Aragón.

Además del sarrio, cada uno de nosotros ha investigado otro animal de Aragón. Para averiguar cosas sobre cada animal y buscar una foto para nuestro libro, hemos usado internet. Ya conocemos otro sitio donde buscar información.

Segunda parada: PARQUE NACIONAL DE ORDESA Y MONTE PERDIDO

Este fue nuestro segundo reto, encontrar un animal de Aragón al que le gustaban las alturas pero no era muy alto. Y lo encontramos, era el sarrio. También aprendimos muchas cosas sobre los cinco grupos de animales que tienen huesos (vertebrados). Os dejamos una foto del sarrio y nuestros posters:

Primera parada (IV): Pasapalabra de Goya

Nos encanta jugar a Pasapalabra. El otro día estuvimos jugando un rosco sobre Goya. Recordábamos muchas cosas, y ¡nos lo pasamos en grande!
Aquí tenéis algunos momentos:

Primera parada (III): Estamos hechos unos artistas...

Aquí os mostramos nuestras obras de arte: Peleles pintados con acuarela.

Y nuestros grabados. Puedes jugar a adivinar formas en las manchas de pintura.

Primera parada (II): Más cosas sobre Goya

Nosotros no nos conformamos con resolver el reto y seguimos con nuestra investigación. Antes de nada, inventamos la biografía de Goya, cada uno como su imaginación le inspiró. Luego comprobamos en los libros lo que habíamos acertado o no.

También conocimos algunas de sus obras como: 'El pelele' que es la que nos envió 'el profesor Enigmas'.
O esta otra 'La maja vestida'. (Fíjate bien en ella, sospechamos que no es la original, sino una imitación).

En este vídeo encontramos muchas más obras de Goya:
Goya para niños.

No te pierdas tampoco estas audioguías del museo del prado, y los juegos interactivos:
Audioguias infantiles